LaëtitiaLanoë_photoRichardLouvet_danse à l'école
LaëtitiaLanoë_photoRichardLouvet_danse à l'école

©Richard Louvet

Écoles

2006 - 2021

 

Les parcours Écoles ont en commun de faire appel à des procédés fondateurs tant du point de vue de la sensibilisation artistique que du cheminement personnel et collectif.

 

Conscientisation, écoute, observation, expression, sensibilité des outils qui sont ici le corps en fonctionnement, l'imagination, la pensée. L'approche vise à donner aisance dans la mobilité, à stimuler la spontanéité, la réflexion, la créativité, le regard poétique, le regard critique, la présence, la relation au groupe... selon les âges. Chacun prend place avec le langage qui est le sien. À partir de là, nous construisons.

Un parcours se construit en lien avec le projet de classe, de l'établissement et l'enseignant.

DANSE ET CODES, École Maternelle Les Omblais, Betton, 2018

LaëtitiaLanoë_photoSwan_danse à l'école

 ©Swan

ÉCOLE

CALENDRIER

2021-2022

École Publique Baguer-Morvan, de la maternelle au CM2. 

2020-21

Lycée Bréquigny, 4 classes de seconde, Rennes

Lycée Bréquigny, Immersion dedans-dehors1ères-terminales Option ArtDanse.

2019-2020

Lycée Bréquigny, 4 classes de seconde, Rennes

École du Chat Perché, CE2,Talensac / Le Triangle -Cité de la Danse

Collège Sainte Jeanne d'Arc, 5ème, St Brice en Cogles / Cie Louma

École Saint Armel, Moyenne-Grande section - CE2, Rennes

École Saint Jeanne d'Arc, CM1, Saint Domineuc / Extension sauvage

 

2018

École Les Omblais, Moyennes et Grandes Sections, 4 classes, Betton

École Sainte Jeanne d'Arc, CM1, Saint Domineuc / Extension sauvage

 

2017

Collège La Binquenais, 5ème, Rennes /Cie Ubi / Le Triangle

École Saint Armel, Moyenne-grande Section et CM1, Rennes

École Sainte Jeanne d'Arc, CM1, Saint Domineuc / Extension sauvage

 

2015-2016

Collège La Binquenais, 5ème, Rennes /CieUbi / Le Triangle

École Sainte Jeanne d'Arc, Saint Domineuc / Extension Sauvage

 

2014-2015

École Saint Jean-Sainte Thérèse, Grande Section-CP, Rennes

École Saint Armel/ Le Triangle, Moyenne et Gde Section, Rennes

 

2013-2014

École Saint Armel/Le Triangle, Grande Section, Rennes

 

2012-2013

École Saint Jean/Sainte Thérèse, CE1, Rennes

École Torigné/ Le Triangle, 3 classes Maternelle, Rennes

 

2011-2012

École Saint Jean/Sainte Thérèse, CE1, Rennes

Collège Surcouf/ Le Triangle, 6ème, Saint Malo

École Bellevue, CE1-CE2, CM1-CM2, Saint Malo

 

2010-2011

Collège Surcouf/Le Triangle, 6ème-4ème, Saint Malo

Collège Pierre Perrin, 4ème, Tremblay

École Elémentaire, CE1-CE2, CM1-CM2, Rimou

École Sainte Marie, CM1, Rennes

École Saint Clément, CE2, Rennes

 

2009-2010

Collège Pierre Perrin, 5ème, Tremblay

École Les Courtillets, CE2, Grande-Moyenne Section, Hédé

École Élémentaire, CE1-CE2, CM1-CM2, Rimou

École Élémentaire, CE1-CE2, CM1, Saint Georges de Gréaigne

 

2008-2009

Collège Pierre Perrin, 6ème, Tremblay

École les Courtillets, CM2, Hédé

École Sainte Marie, CM1, Rennes

École Henri Wallon/ Le Triangle, Grande-Section, Rennes

 

2007-2008

École Élémentaire, CE1-CE2, Cuguen

École Les Courtillets, CE2, Hédé

École Élémentaire, CE1-CE2, CM1-CM2, Saint Domineuc

 

2006-2007

École Les Courtillets, CM2, Hédé

École Élémentaire, CP-CE1, Mont Dol

Être avec / Être sans

JANV-JUIN15 - MOY-GDE SECTION, ÉCOLE ST ARMEL, RENNES - ENSEIGNANTE: SANDRA GILLOUET

Kandinsky Jardin 

NOV 14-JUIN 15 - GDE SECTION-CP, ÉCOLE ST JEAN-STE THÉRÈSE, RENNES - ENSEIGNANTE: SÉVERINE PERZO

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À l'initiative du Triangle - Cité de la Danse à Rennes  et de l'École Saint Armel.

Un cycle d'ateliers orienté vers la relation à un partenaire - un chemin à deux. Différentes situations, modes d'attention à l'autre et à soi ont été traversés, mettant l'accent sur le donner-recevoir, être avec-être sans, par le toucher, par la distance.

Restitution publique le 22 juin 2015, au Triangle-Cité de la Danse, Rennes. 

Classe à Projet Artistique et Culturel 

"Le projet part de l’œuvre de Kandinsky intitulée « Trente » , 30 cases noires et blanches constituant un damier sur lequel apparaissent courbes et déliés. Chaque case devient alors un espace sur lequel s'exprime le mouvement, un petit jardin au sein d'un plus vaste..

Ici, 24 cases pour 24 enfants qui tels des papillons vont explorer le jardin de leur imagination, leurs sens en éveil....Le jardin de Kandinsky..." S.Perzo

Restitution publique le 22 juin 2015, au Triangle-Cité de la Danse, Rennes.